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2014 下期七年级生物教学计划  

2014-09-16 15:40:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想

贯彻党的教育方针,按照生物学科的教学大纲要求进行教学。把学生们培养成有理想、有道德、 有文化、守纪律的社会主义 公民。通过学习,激发他们多观察大自然中的生物现象,并能积极参加 绿化,美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等实 践活动 。全面贯彻新课改的要求,提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习,使学生能够对生物学知识有更深刻 的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力, 考出好的成绩。

 二、学生情况分析

生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生在小学阶段对生物学的学习,对生物学的基础知识掌 握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本课的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。 学生刚步入初中,七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科,课堂学习容量加大不适应,在学习方法和应对上不免有 些不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,甚至出现不知所措的情况。所以,有部分学生学习兴趣不高,应付学习,对学 习生物学这科不够重视,对老师布置的作 业不认真完成,没有做到课前预习,课后复习 。但也有能较快适应新学习环境,掌握了 适合自己的学习方法,劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣,对老师布置的课外实验 能按时完成,积极配合老师上好每一节课。

三、教学目标

1)基础知识,要求学生在期末统考成绩三率达标。

2)能力培养方面:通过教学,培养学生的思考探究能力,实验能力,了解一些自然现象,以及生物科学的发展前景。 四、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提 高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主。在时代性上,增 加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系。

五、教学进度及课时安排

第一章:认识生物 2课时

第二章:了解生物圈4课时

第三章:细胞是生命活动的基本单位5课时

第四章:细胞怎样构成生物体4课时

中考复习2课时

第五章:生物圈中有哪些绿色植物3课时

第六章:被子植物的一生5课时

第七章:绿色植物和生物圈的水循环2课时

第八章:绿色植物是生物圈中有机物的制造者3课时

第九章:绿色植物与生物圈中的碳氧平衡3课时

第十章:爱护植被,绿化祖国1课时

期末复习4课时

 


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